基于知网、维普、百度学术等国内学术平台相关研究成果，本文从测评核心目的、多元测评维度与模型、主要测评工具及结果应用四个核心层面，系统梳理国内中小学教师人才测评的实践现状，为后续测评体系优化与教师队伍建设赋能升级提供参考。
